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课程的学生参与度直接影响着高等教育人才培养质量。以学生参与度理论为研究视角，分析了当前大学本科课程参与度较低的原因，从宏观、院校和教师三个层面提出提高大学本科课程学生参与度的政策建议。
提高大学本科课程学生参与度对策研究
【摘 要】
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课程的学生参与度直接影响着高等教育人才培养质量。以学生参与度理论为研究视角，分析了当前大学本科课程参与度较低的原因，从宏观、院校和教师三个层面提出提高大学本科课
【机 构】
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东北农业大学高等教育研究所
【出 处】
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2015年高等教育国际论坛
【发表日期】
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2015年期
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