传统教学与多媒体教学的有效结合及其模块化教学在《材料力学》课程中的实施

来源 :2015中国力学大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dingshilin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
在对3,000多名学前儿童的调查中发现,儿童患龋齿率竟达84.4%,下面是一位牙科医生所作的分析—— A survey of more than 3,000 pre-school children found that children h
《家庭保健报》刊文谈:当孩子发烧时,年轻的父母总得给孩子吃上几个鸡蛋。目的是增加蛋白质,补充营养,有利于健康。殊不知这是一种事与愿违的做法。鸡蛋为完全蛋白,当进入机
课堂教学是一种有目的、有计划、有组织的活动,是由教学目的、教学内容、教学行为等几个相互依存、相互关联、相互制约的要素构成的,将教师的“教”与学生的“学”融为一体的
<正>通过对现阶段建筑学、城市规划等专业的专业课程相关的力学知识点以及就业后的专业力学应用的调查研究,再结合力学的理论特点,提出了以力学理论框架作为明线,专业设计应
会议
我很多次犹豫和退缩,有没有必要投入这么大的精力弄这“三年展”,因为就当下的形势看,各种各样大大小小的展览已经够热闹了,还少一两个即使是有质量有意义的展览吗?我 I ha
本文在系列语用任务群活动的实践基础上,以“成语广告词的前世今生”这一活动为例,阐述语用任务群活动教学应基于生活情境,设置合适的任务驱动,兼顾生活需求与知识系统,注重