【摘 要】
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与小学语文课程相比,初中语文课程的内容深度和培养目标都发生了一些变化,这就让一些学生在学习时产生一种不适感,严重的甚至会导致学生成绩的下降,影响教师教学环节的开展。究其原因,主要是由于小学六年级语文与初中语文衔接不好导致的。因此,本文就小学语文与初中语文的不同之处进行了分析,并且提出了一些帮助教师做好小学与初中语文课程衔接教学的合理化建议。广大语文教师要在小学六年级时就帮助学生做好初中语文的衔接工
【机 构】
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华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（十）
【出 处】
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华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（十）
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与小学语文课程相比,初中语文课程的内容深度和培养目标都发生了一些变化,这就让一些学生在学习时产生一种不适感,严重的甚至会导致学生成绩的下降,影响教师教学环节的开展。究其原因,主要是由于小学六年级语文与初中语文衔接不好导致的。因此,本文就小学语文与初中语文的不同之处进行了分析,并且提出了一些帮助教师做好小学与初中语文课程衔接教学的合理化建议。广大语文教师要在小学六年级时就帮助学生做好初中语文的衔接工作,让学生能够无缝衔接地进入到初中的语文学习过程。
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