【摘 要】
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<正>一、研究意义(一)理论意义。目前,学术界针对师资队伍建设问题的研究比较广泛,针对幼儿园或者幼儿教师队伍建设问题的研究虽然也不少,但是由于我国地域辽阔,幼儿园师资队
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<正>一、研究意义(一)理论意义。目前,学术界针对师资队伍建设问题的研究比较广泛,针对幼儿园或者幼儿教师队伍建设问题的研究虽然也不少,但是由于我国地域辽阔,幼儿园师资队伍发展不同,因此幼儿园师资队伍建设的理论框架建构有待进一步完善,以新建城区、新建幼儿园的研究还有待加强。故本研究着眼于新建城区新建幼儿园的师资队伍建设,通过对四所幼儿园的师资队伍建设现状进行考察,对其存在的问题进行分析,提出解决问
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