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论化学热力学两栖性及其教学模式网络构建与哲学论证
【机 构】
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厦门大学化学系厦门大学物理化学研究所(福建)
【出 处】
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中国化学会2000年学术会议
【发表日期】
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2000年期
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摘 要：物理热学是物理学的重要组成部分，在机电专业物理教学实践，尤其是热学教学实践中，要突出专业，贴近生活，大胆进行新课改，积极主动采用现代化教学手段和教学方法突出教材特色，体现职业教育特色。 关键词：机电；物理；热力学；教改 物理热学是物理学的重要组成部分，是研究物质处于热状态时的有关性质和规律的物理学分支。在机电专业物理教学实践，尤其是热学教学实践中，只有突出专业，贴近生活，大胆进行新课改
摘 要：合作学习策略是兴起于美国的教育理论，随着时代的发展和进步，合作学习教学策略得到了普及和推广。本文就以高中生物教学为例，从合作学习策略的内涵和特征到具体在生物教学中的运用策略，做出了详细的探讨和研究，为高中生物教师的教学工作提出了理论性的指导和建议。 关键词：合作学习策略；高中生物教学；应用策略 素质教育在我国施行以来取得了显著的成就，学生的整体综合能力得到了提升，然而据相关调查表明，学
合作学习兴起于20世纪70年代的美国,以现代社会心理学、认知心理学、现代教育教学技术学等为理论基础,以开发和利用课堂中人的关系为基点,以班组授课为前导结构,以小组活动为
摘 要：随着我国法制体系的不断完善，人们逐渐树立法律意识。在高中化学教学中渗透法制教育既是对学生进行的普法教育，也是教会学生运用法律知识保护自己的措施。结合化学教学中涉及法制教育的要点，教师引导学生学习各种法律法规，提高学生的法制素养。本文介绍了化学教学中渗透法制教育的重要性及如何在化学教学中渗透法制教育。 关键词：高中化学教学；渗透；法制教育 一、 引言 一个国家的文明程度在很大程度上取决
摘 要：高中物理课程具有极强的缜密性与抽象性，传统教学效果不理想。高中物理教学过程中创设问题情境，可以有效激发学生好奇心、主动观察与分析问题，让学生充分表达自己见解，引导其提出具有价值的问题。本文结合教学经验，探讨高中物理教学中创设问题情境的技巧与方法。 关键词：高中物理；问题情境；创设技巧 一、 引言 高中物理课程教学的主要目的是培养学生分析与理解能力，传统教学模式下难以有效激发高中生学习
本文详细地介绍了一种用图形的方式记忆诸多重要化学热力学方程的简单方法。
This article describes in detail a simple way to graphically remember many important che
进入90年代以来，渗硼技术的研究与应用仍在进行，主要是这项新技术的推广与应用，由理论研究转向生产应用研究，主要解决渗剂的优选、工艺的简化、消除污染和降低成本，以适应工业生产