【摘 要】
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This exploratory study is on the topic of the mnemonic learning of piano scores using micro-structural references.Acquired from the recognition of different micro-information in the musical notation a
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This exploratory study is on the topic of the mnemonic learning of piano scores using micro-structural references.Acquired from the recognition of different micro-information in the musical notation and its instrumental realization, this type of reference is expanded upon from a non-standardized point of view in a vocabulary specific to the instrumentalist.
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“高效教学”即高效率、高效益、高效果的教学.课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展.笔者通过教学实践，总结了实施高效课堂的教学策略，包括充分备课，懂得取舍，指导学生课前预习，追求高效课堂“最大化”，采用电脑辅助高效学习，并及时进行教学反思，“高效、快速”是当今社会的一个热点话题。作为一名英语教
在笔者作为小学语文教师的20多年教学工作中,发现写不出作文是学生们的一大问题,认为在写作教学中，应当避免学生“闭门造车，低头写作文”，而是要把学生的写作与多彩的生活结合起来，多多感受身边的美好，在学校生活、家庭生活和社会生活的大环境中，增强写作的实践性、真实性、趣味性、生活性等，要善于激发学生观察的兴趣，培养学生敏感的新视觉给学生写作积累素材，提高口语表达能力，培养他们的观察兴趣，让每个学生把一天
兴趣是最好的老师,对于学生来说,学习最大的动力来自学生对学科本身所产生的兴趣,小学信息技术课是以传授信息技术基础知识和培养学生自学创新能力为目的,是以提高学生素质为目标,如何让教学任务的设计激发学生兴趣,这就需要教师从学生的实际出发,结合现实生活，适当运用比喻，合作交流，尝试创新，交流评价，增强自信，注重学生信息素养的培养，要充分利用学校教学的优势，借助于互联网，他们可以获取在书本上学不到的东西，
《小学语文新课程标准》特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出"语文课程应培养学生热爱语文的思想感情"激发学生的学习兴趣,笔者根据自己的教学经验，提出创设情境激发学生的学习兴趣，建立宽松、和谐、民主平等的氛围，让语文课堂充满活力，设悬念，激发学生的学习兴趣，从引发活跃的氛围中让语文课堂充满活力，手操作激发学生的学习兴趣，从调动的氛围中让语文教学课堂充满活力微笑的方式提高教学艺
小学生是一个特殊的学生群体,好动贪玩纪律性差,自制力差行为上往往不符合学校的规章制度,因而给班主任工作带来很大的困难.班主任作为班级管理的组织者,校纪校规的执行者,肩负领导、引导和帮助学生全面、健康发展的责任,树立良好印象，做学生表率，带着微笑走进校园课堂，引导学生自主管理，建设好班干部队伍，从而培养全面发展的人才。
初中语文新课程标准中明确指出，在语文课堂教学过程中要大力提倡愉快教学，它是激发学生学习兴趣的有效方法之一，也是比较重要的手段。笔者结合多年来的课堂教学实践，提出激发起学生的内心情感，激起学生的兴趣，提高学生的学习积极性，精心设计好每一堂课的教学，还应具有较高的专业水平和素养，在关心学生文化知识的同时，还应多关注学生的心理特征，并能营造和谐愉快的课堂教学氛围，让学生在轻松快乐的学习过程中，慢慢地对语
当今,教育机构对寻找灵活的、连续的终身培训是开放的.许多大学也参与到这些变化当中,并且他们现在还面临着要适应欧洲高等教育领域(EHEA).欧洲高等教育领域的一个基本支柱是终生学习(LLL).今天,正式教育和非正式教育之间已的界限已经没有了.两种类型的教育并存,是为了给学生更加高质量的教育.欧洲高等教育领域中的这些大学出台了提供学习计划和文化项目新模型的教育政策,并且首次允许其积极参与社会活动.音乐
This workshop aims to provide comprehensive experiences of music and movement to the participants that have clear objectives in music teaching and learning.That is to say, the workshop is not focused
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The study of traditional music is a wide-ranging discipline which span from performance study to scholarly researches.This is particular true for the study of ancient Chinese music, as it so tightly e