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学风是高校人才质量的重要指标,是人才培养的重要手段.从根本上解决大学生学风问题,要在建立高涨的专业学习热情基础上,提高专业认可度,提升专业把控度.本研究以滨州学院学前教育专业为例,以90名学前教育专业本科生为研究对象,结合学前教育专业特点,开辟学前教育本科专业学风建设之路.
学前教育本科专业学风建设路径探析——以滨州学院学前教育专业为例
【摘 要】
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学风是高校人才质量的重要指标,是人才培养的重要手段.从根本上解决大学生学风问题,要在建立高涨的专业学习热情基础上,提高专业认可度,提升专业把控度.本研究以滨州学院学前
【机 构】
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滨州学院
【出 处】
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现代经济信息
【发表日期】
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2017年3期
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