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课堂教学中是离不开教师的做、学生的学,同时,教与学的途径离不开,而教与学的成功更是要在做中体现。对于物理课堂教学更是要教学做合一。本文结合陶行知先生的教学做合一理论,简单讨论新课程标准下物理课堂应该如何实现教学做合一。同时也就探究性物理教学和教学资源的开发对于物理"教学做合一"的关系做出简单分析和总结,并初步提出作者自己的想法,给予他人参考的价值。