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本文首先分析了我国高校工科大学物理教学的现状，针对教学内容老化，学生兴趣低的特点，提出了以培养专业技术人员为目标的教育改革思想，旨在带动工科大学物理教材、教学方法、教学手段等的一系列改革。
新时期工科大学物理教学指导思想初探
【摘 要】
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本文首先分析了我国高校工科大学物理教学的现状，针对教学内容老化，学生兴趣低的特点，提出了以培养专业技术人员为目标的教育改革思想，旨在带动工科大学物理教材、教学方法、
【机 构】
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哈尔滨工业大学物理系,哈尔滨150001
【出 处】
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第二届大学物理课程报告论坛
【发表日期】
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2006年10期
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