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双季铵盐杀菌剂的研制与性能初试
【机 构】
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理工大学
【出 处】
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第九届全国缓蚀剂学术讨论会
【发表日期】
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1995年期
其他文献
介绍了近年来国外采用数值方法求解机器人逆运动学问题的进展情况，重点讨论了ＣＰ路径下的闭环方法（Ｃｌｏｓｅ－ｌｏｏｐｍｅｔｈｏｄ）和冗余自由度机器人的运动学道解问题．
In this paper, we introduce the progre
我庆幸，赶上了新课程改革，走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一个个充满汗水的教学弄潮儿，一堂堂充满生命张力的语文课堂。在这里，我们仅仅高呼“新课程真好”似乎太简单了。于是，我们开始用批评与反思赋于新课改以新的内涵。在讨论新课改中，一位既是家长的同行这样说过：“新课改的实验，决定着这一代孩子将来的命运！”教育家杜威也曾说：“给孩子一个什么
《小珊迪》是九年制义务教育教材第九册中一篇生动感人的文章，它描写了英国一个卖火柴的小男孩的悲惨故事，颂扬了他诚实、善良的品质，揭露了资本主义社会的罪恶。 由于作品时代离生甚远，学生不易体悟字里行间流露的辛酸苦难，也很难理解小珊迪难能可贵的心灵美德，为了让每个学生通过学文理解教材真谛并有刻骨铭心的体验，教师采用多种方法，激发学生“真情参与”是成功之道。 一、矛盾引路，全程察情 好奇是学生获取知
该文介绍了单氰乳油中单甲脒及氰戊菊酯的GC分析法，使用了PEG及OV-101两种色谱柱，该方法的分离效果，线性关系，精密度和回收率都令人满意。
培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯，可以使学生听、说、读、写的能力得到提高。当前阅读教学中写的训练大多放在课后完成，这样既加重了学生课后的学习负担，又影响了学生书写习惯的养成和书面表达能力的提高，不利于提高学生的语文素质。那么，如何进行写的训练呢？ 一、在阅读教学中随课文识字。在课内进行字词训练对巩固识字效果十分必要。众多实验也表明识字“当堂练”是在遗忘高峰前对识记加以强化，效果优于“回家练”，
学校是育人的摇篮，学校教育的目标，就是要让学生做到“德才兼备”。而在“育才”与“育德”两个方面中，育德又是学校教育的重中之重，因为前人早有共识：“成才先成人”。一个学校教育工作的成败，与德育工作有着非常大的关系。我校近几年来教学成绩的提高，从很大程度上说，得益于德育工作的坚持开展。当前，我国社会主义市场经济不断向前发展，我国改革不断深入，开放不断扩大，加强和改进学校德育工作的任务更加艰巨。下面是我
古人读书，千读成诵。如今，背诵却备受争议，遭到冷落。反对者认为背诵是落伍愚笨的做法，认为“死记硬背”是不科学的，我认为这是对熟读背诵不明其理的说法，熟读背诵并不是让学生死记硬背不求甚解，而是要让学生熟读背诵以求甚解以求确实学有所得。 著名的艾宾浩斯遗忘曲线指出，学生学过的东西，二十分钟之后忘记40%，当天忘记70%，第二天忘记75%。根据这一先快后慢的遗忘规律，我们可知道及时重复是帮助记忆的最基
【摘要】有效课堂是有利于学生发展的课堂，因此在课堂中教师要有生命的意识、生活的态度、敬业的精神，始终立足学生，走进学生心灵与生活，观察了解，体验感悟，沟通交流；走出学生思维与视觉，预设方案、组织课堂、唤醒学生。走进与走出之中，实现师生思维碰撞、情感交融，心灵相通，让生命在课堂焕发光彩，生成有效的课堂。 【关键词】走进走出 生成 有效课堂 有效课堂的实践与研究，一直是我校不懈的追求。作为新世纪的