论文部分内容阅读
本文对终身教育战略思想以及我国组职业资格制度是终身教育体系的重要组织部分进行了介绍，讨论了我国职业资格证书制度的历史、现状和特征以及就业准入制度与职业资格证书制度在中国职业技术教育发展中的作用。
职业资格证书培训与终身教育体系
【摘 要】
：
本文对终身教育战略思想以及我国组职业资格制度是终身教育体系的重要组织部分进行了介绍，讨论了我国职业资格证书制度的历史、现状和特征以及就业准入制度与职业资格证书制度
【机 构】
：
中国就业培训技术指导中心劳动和社会保障部职业技能鉴定中心劳动和社会保障部科学技术委员会中国成人教育协会
【出 处】
：
2004年终身教育国际论坛
【发表日期】
：
2004年12期
其他文献
本文为北京教育工委书记朱善璐在中国国际教育论坛的发言。 文章指出，构建终身教育体系，创建学习型社会，建设“学习之都”是一个复杂的综合的社会系统工程。我们高度重视学习其
本文为荷兰高等教育国际合作组织主席彼得·范戴杰克在中国国际教育论坛的发言。文章指出，终身学习资格的一个重要特色是获得资格的途径与正规教育所获得的资格的途径十分不同
本文对中国EMBA的国际化发展和本土化进程进行了探讨。文章围绕教育的理念、教育的体制、教育的内容、教育的运作等进行了阐述。
本文对美国公立大学的改革问题进行了分析。文章认为美国高等教育面临的最大的问题是难于改变现状，组织一群非常优秀、非常乐观、非常有能力的人一起拥抱未来，致力变革，是美国高
随着移动4G用户和业务量的迅猛上升,现网TDD网络已出现用户数量大、网络负荷重等问题,从而造成部分4G用户网络感知恶化.FDD网络建设可对现网TDD网络起到很好的分流及补盲作用
增加农民收入、缩小城乡差距,是实现全面建设小康社会宏伟目标所面临的最重要也是最困难的经济和社会发展课题之一。本文从当前农民收入增长缓慢是“三农”问题的核心、农村
本文对农村教育问题进行了探讨。文章认为，应该把教育看做一项人权。教育不仅是培养劳动者的工具，使劳动者获得更多收人和谋生技能，它有更深的含义。人类发展要首先增强人们作出
本文对全面建设小康社会和农村教育改革与发展问题进行了探讨。文章分析了农村教育的战略地位，阐述了中国农村教育发展与改革的形势与政策。
本文为泰国教育基金会副会长肯·凯姆在中国国际教育论坛的发言。文章认为，终身教育构想经实践可以与传统的学习体系和平共存。生活的基本技能、文化、团体以及食物制造都与传