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通过本文的实践研究，我们将探索高中信息技术课堂教学过程中教师的教学方式、学生的学习方式、师生互动、生生互动等有效方式，为学生创造更为广阔的自主学习和实践的空间。探索出高中信息技术课堂有效教学的策略、评价方式、参考标准，同时也能提升信息技术教师的专业成长。
高中信息技术有效课堂教学方法的实验研究
【摘 要】
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通过本文的实践研究，我们将探索高中信息技术课堂教学过程中教师的教学方式、学生的学习方式、师生互动、生生互动等有效方式，为学生创造更为广阔的自主学习和实践的空间。探索出高中信息技术课堂有效教学的策略、评价方式、参考标准，同时也能提升信息技术教师的专业成长。
【机 构】
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山东省宁津县第一中学
【出 处】
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2019年基础教育研究论坛
【发表日期】
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2019年11期
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