论文部分内容阅读
金融发展与企业成长的关系是不确定的,在初始金融较不发达时,金融的发展虽提高了单个企业的外部融资量,但却不利于企业的成长;而在初始金融较发达时,金融的发展通过提高单个企业的外部融资量而对企业成长有明显的促进作用.
金融发展与企业成长:外部融资角度的考察
【摘 要】
：
金融发展与企业成长的关系是不确定的,在初始金融较不发达时,金融的发展虽提高了单个企业的外部融资量,但却不利于企业的成长;而在初始金融较发达时,金融的发展通过提高单个
【机 构】
：
上海财经大学金融学院
【出 处】
：
2000年中国博士后学术大会
【发表日期】
：
2000年期
其他文献
本文从异质型人力资本角度论述了企业家,企业职工与资本家的本质,指出企业家是异质型人力资本的所有者,企业职工是同质型人力资本的所有者,资本家是物质资本的所有者;理性的
对上可以保持与公司战略的一致,对下可以具体控制成本,保证了自上而下的价值传递和自下而上的价值增值.
曾经看过这样一个问答，问：“培养一个孩子，这个孩子未来可能不从事数学，那培养的终极目标是什么呢？”答：“终极目标就是学会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。”从这个问答中我们可以看出培养孩子数学的眼光、思维、语言很重要，而这些都是数学素养的体现。 数学素养是通过学习建立的数学思想和方法，并用这种方法处理和解决问题的能力。学生核心素养的提高不能依靠教师
期刊
感悟，在《现代汉语词典》解释为：有所感触而领悟。感悟是思想上的恍然大悟，是思维上的豁然开朗，也是心理上的奇妙感觉，它促使人对生活、世界和人生有新发现，不断有新鲜感，从而获得作为人的人生乐趣。 感悟能力是人必备的能力之一，《语文课程标准》提出：“应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考。”这从语文学习的角度提出了培养学生感悟能力的目标要求。学生具备了感悟能力，才能在课堂上
期刊
本文根据它的由天人相分回归天人合一、虚静无为、整体圆融、中道和合的思想,提出了可持续发展的生态世界观基础、可持续发展的边疆性原则、整体安全原则和公正原则.
从BenBank数据库获得Sus scrofa GDF-8 mRNA序列,利用Oligo5.0软件设计出上、下游特异性引物,并引入EcoRⅠ和BamⅠ两个酶切位点.采用RT-CPR法克隆哈白猪GDF-8cDNA全长序列118
艺术教育，作为素质教育中不可或缺的一部分，越来越受到人们的重视。而数学学科，特别是以具体形象思维为主的小学数学课堂中，如何融入艺术课程文化，也成了人们亟待研究的命题。 笔者深入课堂，对美术元素在小学数学教学中的应用进行了研究，以寻求学科之间的内在联系，让学生在学习数学知识的同时也接受美育，并通过两学科的有机融合，培养学生的想象、动手、分析问题等多方面能力，进而培养学生的创造能力。 小学阶段小学
期刊
自20世纪80年代末以来,5E教学模式就在生物科学课程研究的总课程设计中开始应用,并且地位十分重要,这是一种既能用于总课程,也能用于具体学科课程或某一节具体课的教学模式,
期刊
初中数学具有抽象性、邏辑性、应用性等特点，由此加大了学生学习难度并可能导致学生学习的消极情绪。激励机制是增强学生学习动力，培养学生学习自信心的重要教学手段。给予学生情感、改进学生兴趣、关注学生目标、完善学生竞争等激励手段有助于学生克服数学学习当中的困难。 在新课程改革实践当中，初中数学教学逐步改变灌输式的教育模式，开始贯彻新课改方针，力求运用科学化的教育策略，激发学生系统性学习的积极性，促进学生
期刊
教学目标是教学过程中教师的教和学生的学的行动指南，是教学的出发点和回归点。它既有导向功能又有调控功能，是教学评价的依据，同时也是有效课堂教学的关键。掌握目标制定的方法，制定出切实可行的教学目标，我们在教学活动中才能根据教学目标优化教学活动，有效地提高课堂教学实效。下面笔者就如何制定教学目标谈谈自己的几点看法。 整体性——基于课标 全面设计 明确定位 《义务教育英语课程标准》（2011年版）指出
期刊