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目的:通过分析2009年7月至10月丰台区学生甲型H1N1流感病例分布情况,了解甲型H1N1流感在丰台区学生人群中的流行特点。
方法:采用流行病学方法对甲型H1N1流感学生病例资料进行分析。
结果:2009年7月至10月丰台区共有72所学校发生甲型H1N1流感疫情,其中48所学校出现聚集发病;中小学生为主要发病群体;疫情可分为散发、蔓延及高发三个阶段;发病学校及学生病例分布涉及全区大部分街乡,同时又有一定的集中趋势;蔓延与高发阶段病例性别分布差异无显著性;蔓延和高发阶段男女发病差异均有显著性;不同类别的学校间病例性别分布差异无统计学意义;蔓延与高发阶段中小学生发病差异有统计学意义。
结论:丰台区2009年7~10月的甲型H1N1流感疫情具有明显的流行特征,疫情的时间分期与学校放假情况有直接联系;发病地区与传播方式有关,后期高发地区明显集中于学校聚集地区;男性发病高于女性;发病学生类别变化与易感因素变化有关。
方法:采用流行病学方法对甲型H1N1流感学生病例资料进行分析。
结果:2009年7月至10月丰台区共有72所学校发生甲型H1N1流感疫情,其中48所学校出现聚集发病;中小学生为主要发病群体;疫情可分为散发、蔓延及高发三个阶段;发病学校及学生病例分布涉及全区大部分街乡,同时又有一定的集中趋势;蔓延与高发阶段病例性别分布差异无显著性;蔓延和高发阶段男女发病差异均有显著性;不同类别的学校间病例性别分布差异无统计学意义;蔓延与高发阶段中小学生发病差异有统计学意义。
结论:丰台区2009年7~10月的甲型H1N1流感疫情具有明显的流行特征,疫情的时间分期与学校放假情况有直接联系;发病地区与传播方式有关,后期高发地区明显集中于学校聚集地区;男性发病高于女性;发病学生类别变化与易感因素变化有关。