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本活动为面向初中及以上学生，以中国科技馆展品"手蓄电池"为依托，利用探究式教学理念，为观众营造科学的情境，获得"直接经验"而开发设计的教育活动。活动通过"蛙腿之争"的视频短片引入，提出探究问题"金属活泼性不同产生电"。利用展品"手蓄电池"探明原电池工作原理，培养学生发散思维。利用探究活动"搭建伏打电堆"进一步揭示生活中干电池的工作原理。活动过程中，培养学生提出问题，解决问题的能力，同时引导学生建立"科学—技术—社会"之间的联系，树立"科学是第一生产力"的科学精神。本活动教具简单、安全，紧密结合学校课标大纲，可提高展品教育效果，适用于"馆校结合"教育模式。