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针对高三数学一轮复习经常出现的重知识轻思想、重模仿轻探究、重数量轻思维、重进度轻效果、重整体轻个体的问题,提出提高一轮复习有效性四点建议,即学案引领,先学后练;引导思考,鼓励质疑;尊重差异,保持弹性;打破顺序,纵横发散。
浅谈如何提高高三数学一轮复习有效性
【摘 要】
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针对高三数学一轮复习经常出现的重知识轻思想、重模仿轻探究、重数量轻思维、重进度轻效果、重整体轻个体的问题,提出提高一轮复习有效性四点建议,即学案引领,先学后练;引导
【机 构】
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乌鲁木齐市第十二中学;
【发表日期】
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2004年期
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