【摘 要】
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、"大数据"的出现为学生数学思维能力的培养创造了条件"大数据"的出现,科学技术的发展,让学生能够更快更便捷地获取大量的信息和知识,能够
【机 构】
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岳阳市岳阳楼区东升小学; 广东省惠州市博罗县园洲赤沥小学; 汨罗市汨罗镇联校; 湖南省张家界市敦谊小学;
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、"大数据"的出现为学生数学思维能力的培养创造了条件"大数据"的出现,科学技术的发展,让学生能够更快更便捷地获取大量的信息和知识,能够让教师和学生随时随地进行交流和沟通,进一步提高学习效率。因此,在教学过程中,结合数学学科的特点,利用现代科技教学手段,形象地展示给学生数学和生活的联系,为学生的数学思维能力培养创造了条件。2、教师的情感会影响学生的思维
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