【摘 要】
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新的体育课程标准贯彻"健康第一"的指导思想,即要促进学生的形态、机能、运动素质与能力、心理、适应自然能力的全面发展与增强.小学器械体操教学(单杠、山羊、跳箱),是一项难度较大的教学内容.学生容易出现各种不同的心理障碍,一些学生在练习过程中易产生害怕心理,直接影响他们对这一技术的掌握,影响教学任务的完成,甚至造成伤害事故.我校体育组对小学五年级在"器械体操"中产生害怕心理的原因进行了调查和分析,运用
【出 处】
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北京市第十二届中小学体育科学论文报告会
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新的体育课程标准贯彻"健康第一"的指导思想,即要促进学生的形态、机能、运动素质与能力、心理、适应自然能力的全面发展与增强.小学器械体操教学(单杠、山羊、跳箱),是一项难度较大的教学内容.学生容易出现各种不同的心理障碍,一些学生在练习过程中易产生害怕心理,直接影响他们对这一技术的掌握,影响教学任务的完成,甚至造成伤害事故.我校体育组对小学五年级在"器械体操"中产生害怕心理的原因进行了调查和分析,运用多种方法消除害怕心理,保证教学顺利进行并取得良好的教学效果.
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