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高校内涵建设包括宏观层面的学科建设，中观层面的专业建设和微观层面的课程建设，强化“三观”一体化建设是高校发展的核心。文章在分析“三观”建设现状和原因的基础上，从国家顶层设计、省市联动响应、协会强化指导和高校落地落实四个层面进行了论述，并介绍了云南财经大学的建设举措和成效。
加强高校“三观”内涵建设,实现高水平大学发展目标--以云南财经大学为例
【摘 要】
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高校内涵建设包括宏观层面的学科建设，中观层面的专业建设和微观层面的课程建设，强化“三观”一体化建设是高校发展的核心。文章在分析“三观”建设现状和原因的基础上，从国
【机 构】
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云南财经大学
【出 处】
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2018年中国高等财经教育论坛
【发表日期】
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2018年11期
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