【摘 要】
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社会的飞速发展和进步对教育提出了更高的要求，分数不再是衡量学生的唯一标准，在激烈的社会竞争中想立于不败之地，必须依靠团队的力量，同样是做英语培训，为什么新东方就比李阳成功，因为新东方的背后是一个为实现共同奋斗目标而努力的优秀团队。人们已经意识到：合作意识、团队精神将成为一个人事业能否成功的关键，合作技巧的强弱成为制约个人发展与事业成功的重要因素。国际世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育
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社会的飞速发展和进步对教育提出了更高的要求，分数不再是衡量学生的唯一标准，在激烈的社会竞争中想立于不败之地，必须依靠团队的力量，同样是做英语培训，为什么新东方就比李阳成功，因为新东方的背后是一个为实现共同奋斗目标而努力的优秀团队。人们已经意识到：合作意识、团队精神将成为一个人事业能否成功的关键，合作技巧的强弱成为制约个人发展与事业成功的重要因素。国际世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中指出：学会合作是面向世纪的四大教育支柱之一。
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数学是义务教育阶段的基础学科，数学教育在培养学生必备的数学素质方面具有非常重要的作用。数学教学的主阵地在课堂，而课堂教学离不开师生间的互动行为。数学课堂教学中，良好的师生互动能激发学生的潜能，调动学生的积极性，同时，有利于提升学生的合作意识和创新精神。师生互动行为是教学质量的一种体现，数学教学要重视师生互动行为的有效实施。教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程，课程标准强调数学教学要注重
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中职职业教育相较于普通中等学校教育其背景更为复杂，在中职职业教育的主阵地中等职业学校中的大多数学生都存在着学习兴趣不高，叛逆，甚至自卑等心理问题，然而不管出于何种原因，除部分学生会选择升学外，仍有部分学生在毕业后将会选择直接就业，走上工作岗位。在信息化高速发展的今天，社会的发展所需求的高素质劳动者不仅要具备扎实的职业技术，也需要具备健全的人格、健康的心理和基本的科学素养，这不仅是社会的需求，更是时
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