【摘 要】
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以学生为中心的高校教学质量保障理念框架建构基于学生学习、发展和学习成果的视角,同时借鉴第四代评价理论和全面质量管理理论,对管理和评价两大质量保障的核心内容进行系统
【出 处】
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教育博士学术论坛暨第二届全国教育博士论坛
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以学生为中心的高校教学质量保障理念框架建构基于学生学习、发展和学习成果的视角,同时借鉴第四代评价理论和全面质量管理理论,对管理和评价两大质量保障的核心内容进行系统梳理.理顺学生为什么学、学什么,学生希望教师怎么教,学生应该怎么学,学生希望得到怎样的服务支持和组织支持等内容,明确提出了要以学生的学习成果而不是教师的教学效果作为评价教学质量的重点.根据这一理念建构,得出以学生为中心的教学质量保障的三大特点,进而提出组织策略、目标建构策略、服务支持策略以及评价反馈策略等四大教学质量保障改进策略.
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