论文部分内容阅读
孤独症等特殊需要儿童的融合教育是特殊教育发展的必然趋势,从幼儿园开始推行融合教育可以让他们在最少限制的环境中接受教育,不仅具有重大的理论和现实意义,而且对孤独症等特殊儿童的发展及融合教育的推广,起着积极作用.本文首先从《萨拉曼卡宣言》分析融合教育，然后介绍了融合教育的理念和孤独症儿童融合幼儿园教育的目标，最后论述了幼儿园的融合教育的基本程序、融合方式，并重点分析了幼儿园孤独症儿童融合教育策略，指出教师对儿童的帮助、提示要及时、有效，合理奖赏，充分强化、合理安排结构化的学习环境等策略。