仿生外周神经支架携载PLGA微球缓释FK506促进大鼠坐骨神经再生的实验研究

来源 :第六届全国组织工程与再生医学大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gold704
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨携载PLGA缓释微球的周围神经仿生支架在神经损伤早期缓释FK506对于大鼠坐骨神经再生以及病理性疼痛改变的影响. 方法:通过改良乳化溶剂扩散法体外构建FK506-PLGA缓释微球,观察微球外观及测试微球粒度分布.实验组:将含FK506的缓释微球结合于神经支架,测试支架体外释药曲线.对照组:使用不含FK506的空白微球结合于支架.雄性SD大鼠30只随机分为3组,实验组和对照组支架分别桥接坐骨神经10mm缺损.自体移植组取10mm坐骨神经翻转缝合.术后每隔1Od观察大鼠术侧机械缩足反射阈值(MWT)和热缩足反射潜伏期(PWL)变化。术后60d通过电生理,形态学以及功能学方法评价神经再生效果。 结果:PLGA微球外观圆滑,平均粒径为113.6nm且符合正态分布,平均载药量达到9.18%。实验组支架体外缓释曲线显示药物释放均匀,释放周期可维持1Od左右。从术后1Od起实验组MWT和PWL均较对照组和自体移植组降低(p<0.05)。术后60d,透射电镜、电生理以及功能指数结果显示显示3组均有神经轴突再生,自体神经移植组轴突发育较成熟,实验组其次,对照组较差。 结论:具有FK506缓释功能的神经支架具有促进神经轴突再生作用,且对于因外伤所致周围神经疼痛具有明显缓解作用。
其他文献
在初中语文教学中,教师需要具备“微课”意识,其目的就是将一节语文课分成不同模块.微课也是现今课堂教学的重要模式,作为语文教师要充分运用微课堂帮助学生梳理课文脉络,总
目的:蚕丝丝素蛋白具有满足人工小血管支架材料在生物相容性和生物降解性等方面的特殊要求.而多孔性和力学性能的优劣在一定程度上促进和制约其在组织工程上的应用发展.尝试
会议
目的:大段骨缺损后构建的组织工程骨中间的营养供应是影响其修复效果的重要因素之一,其根源是缺乏有效的血液供应,如何在早期即可具有良好的血管形成是研究者追随的目标.通过
会议
目的:探讨去分化脂肪(dedifferentiated fat,DFAT)细胞向心肌细胞分化的可能性,旨在为治疗心肌梗死、心脏生物起搏器的构建提供新的种子细胞. 方法:用天花板培养法分离获
会议
观察富血小板血浆(Platelet Rich Plasma,PRP)对体外培养的SCs生物行为学影响,并将去细胞同种异体神经复合PRP修复大鼠坐骨神经缺损,探讨其促进神经再生的可行性、疗效及作用
会议
信息高速公路的建设和营运无疑会促进信息产业的发展。使之成为社会经济发展中的前向连带效益和后续效益都很高的支柱产业,存技术上带动机械、材料、化工、能源、交通等产业
目的:探索小鼠棕色脂肪干细胞(ASCs)向起搏样细胞诱导分化. 方法:取C57小鼠肩胛区棕色脂肪,用Ⅱ型胶原酶(0.1%)消化,裂解掉血细胞后,将离心沉淀的细胞用含15%FBS/DMEM完全培
会议
学前教育是对幼儿实施的启蒙教育,也是开展全纳教育的良好时机.幼儿教师对全纳教育的理解、教师的专业能力与教学效果紧密相关.因此在全纳教育理念下,要加强对幼儿教师的培养
期刊
探讨视神经夹伤后视网膜及视神经内神经营养因子Neuritin(义名CPG15)的时空表达变化规律,为采用Neuritin基因治疗视神经损伤提供依据.成年雄性SD大鼠,随机分为正常对照组,视
会议
房室传导阻滞是临床常见的心律失常疾病,严重威胁人类健康.本研究预在体外构建组织工程化心传导束,建立大鼠房室传导阻滞模型,探讨构建的组织工程化心传导束治疗房室传导阻滞
会议