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袁仁贵同志指出，“人才培养是关键，教学质量是核心.”本科教学质量是高等学校所培养的本科生在知识、能力和素质方面满足人和社会发展需要的程度.教师满意度是反映高校本科教育教学质量的重要标识.教师工作满意度高，反映本科教学质量内部评价高，意味着本科教学质量高.2011年11月-12月，选取N校为调查对象，系统调查了民族院校教师对本科教学的工作满意程度.通过问卷调查和教师座谈，经过数据分析，我们发现，民族院校教师对本科教学质量总体评价比较满意，各主要指标评价较高.但是，在教师激励机制、学风教风建设、实验(实践)教学、人才培养方案、师资队伍建设等具体指标上评价偏低，民族院校需要进一步加大实践教学投入，凝练培养特色，完善激励机制，不断提升教学管理水平.