【摘 要】
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<正>小学数学教材中处处含有探究的内容,它需要我们教师认真去挖掘教材并结合实际,创造性地将教材中的知识结论变成探究的问题。尽量还知识发展过程的本来面目,让学生真正体
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<正>小学数学教材中处处含有探究的内容,它需要我们教师认真去挖掘教材并结合实际,创造性地将教材中的知识结论变成探究的问题。尽量还知识发展过程的本来面目,让学生真正体会到数学学习的趣味性和使用性,使学生发现数学、喜欢数学,并让学生置身于问题情景之中,积极主动地参与,发现并主动获取知识,才能获得解决问题的能力,才能最大程度地提高学生素质。那如何才能使探究发现过程更有实效呢?一、创设问题情境、激发探究需要在课堂教学中,没有问题和学生感兴趣的事物,就
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