【摘 要】
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调查显示,当前农户的教育投资动机多为"做专业技术人员"或"当官",只有极少数农户回答是"做现代农民",这一教育投资动机与农户(户主)的职业分化、经济分化、社会地位分化以及
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调查显示,当前农户的教育投资动机多为"做专业技术人员"或"当官",只有极少数农户回答是"做现代农民",这一教育投资动机与农户(户主)的职业分化、经济分化、社会地位分化以及户主的教育水平均不相关联,呈现出非常普遍和强烈的特性。由此可以推知,农户的这种教育投资动机一方面可以有效促进农村剩余劳动力向非农产业转移,但另一方面也意味着它将阻碍优秀的农民子弟继续从事农业,导致未来的农业人才凋敝。
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