问题驱动教学法是以问题为牵引,由教员梳理课程中的知识点并建立问题链,使学员在学习过程中始终围绕问题,不断寻求解决方法的一种教学方法。计算机网络课程是计算机专业的核心课程,它涉及知识点多、散,涵盖面广,内容抽象难以理解,各协议层次间没有直接联系,不易被学生掌握。文章分析了计算机网络教学中存在的问题,提出了"问题驱动式"的互动教学模式应用于计算机网络课程,提出在理论分析和实践的基础上创设问题情境是有效的教学策略,并界定有效问题的设计原则。实践证明,在计算机网络课程中应用问题驱动式教学法能激发学员的学习兴趣,增强学员的自主学习意识,培养学员的自主学习能力。文章通过"鉴别协议"的实例教学,详细阐述在计算机网络教学中如何通过创设一系列问题链培养学员"计算机网络知识"的学以致用的能力。