【摘 要】
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文章介绍了城区农村学校均衡发展过程中的实际困惑，阐述了临朐县城关街道北苑中学按照各级督导工作评估方案的要求，在城区农村学校均衡发展过程中的不懈努力。通过分析该校均衡化快速发展的现状，指出，该校在办学行为上仍存在不和谐现象，有待进一步规范；师资队伍有待进一步调整；学校硬件建设有待进一步加强。
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文章介绍了城区农村学校均衡发展过程中的实际困惑，阐述了临朐县城关街道北苑中学按照各级督导工作评估方案的要求，在城区农村学校均衡发展过程中的不懈努力。通过分析该校均衡化快速发展的现状，指出，该校在办学行为上仍存在不和谐现象，有待进一步规范；师资队伍有待进一步调整；学校硬件建设有待进一步加强。
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南通市通州区从2003年下半年开始，建立了教育督导责任区制度，逐步构建了“督导室牵头，责任区分工负责，专兼职督学积极参与，督导评估无缝隙覆盖”的督导长效机制，保证了学校依法规范办学行为，有效促进了素质教育全面实施。指出，提高对督导的认识，进一步落实督导地位，是实行督导责任区制度的重要前提；各方支持配合，形成合力是实行督导责任区制度的重要保证；面向实际，依法督导是实行督导责任区制度所遵循的基本原则。
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