CE—81共轭挤压机

来源 :中国仪器仪表学会试验机学会第三届学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yueyue7373
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文对“共轭挤压机”的概况和构造进行了论述。“共轭挤压机”可以研究单组分及改组分高聚物熔体的流变性能,还可以测定高聚物熔体密度、熔体粘度等各种物理参数。“共轭挤压机”由炉芯部件、加热温控系统、加压机构及若干附件组成。炉芯是挤压机的核心部件,分为上炉芯和下炉芯两部份。温控系统采用EU型镍铬—镍硅热电偶—TA—091简易电子调节器—ZK1型可控硅电压调整器—可控硅及电加热器组成。该机有一机多用的功能,对于开展聚合物熔体流变学,化纤成形理论及高分子合成的研究有一定的促进作用。(刘佳摘)
其他文献
该文论述了挤压凹模的结构设计及尺寸设计。在凹模内壁,内压作用区在轴向的不同位置在凹模中产生了不同的切向拉应力及其对模具强度的影响。介绍了凹模中不同形状的模口对挤压
该文介绍了轻质多孔复合隔墙板挤压成型机的构造原理、技术参数、使用方法与维修保养,并对机制墙板的应用、工艺布置及投资、成本、价格等进行了分析与探讨。
会议
摘 要: 极限、连续、导数是高等数学的重要章节,也是高等数学的奠基石,而高等数学是大学很多专业的必修课.所以,极限、连续、导数的概念的教学显得尤为重要,但在教学过程中,作者发现学生对于判断或证明函数在某点处的极限是否存在,在某点处是否连续及是否可导时,很是纠结,往往含糊不清.本文针对此问题作了阐述,希望能给学生有所启发.  关键词: 函数 极限 连续 可导  一、学生在学习高等数学的相关内
摘 要: 新课改提出要追求知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标,但是中学语文教学中效率低下的现象对这个目标的实现产生了很大阻碍。作者总结了中学语文课堂中教学效率低下的原因,并提出了应对策略。  关键词: 初中语文 课堂教学 教学策略  新课改提出要追求知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标,在中学语文课堂教学中怎么构建这个多元化的目标体系,怎么努力提高课堂教学效率,研究
美国新闻界给世人的印象是颐指气使,飞扬拔扈,它也确被视为美国立法、行政和司法三大权力之外的“第四种权力”,何况议员和官员有任期的约束,而这些“无冕之王”们却不受任
摘 要: “应试教育”形式下小学作文出现了功利性教学倾向,学生大多被动写作,缺乏主动性。教师应与时俱进,更新作文教学观念。注重学生写作主体性培养,改进作文评改方式。引导学生认真观察生活,热爱生活,乐于表达,进行作文“写真”。  关键词: 小学作文 功利性教学 被动写作 学生主体性  长期以来,小学作文教学一直陷在“教得难,学得苦”的怪圈里。究其原因,大部分是作文教学的功利性所致。功利性教学