【摘 要】
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教育的基础工程是小学阶段，是对儿童进行语言可塑性和启蒙教育的重要时期，这个阶段所受教育的好坏，对人一生的成长起着非常关键的作用。蒙语文教学水平的高低肩负着蒙古族学校和民族教育发展的重任，面临严峻考验，要狠抓蒙古族学校的蒙语文教学水平的工作是发展蒙古族教育和蒙古族文化传承的关键。学校蒙语文教学水平是民族学校的首要任务，也是蒙古族学校办学的生命线，蒙古族学校能否发展取决于蒙语文教学工作的发展水平。
【机 构】
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内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区蒙古族学校
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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教育的基础工程是小学阶段，是对儿童进行语言可塑性和启蒙教育的重要时期，这个阶段所受教育的好坏，对人一生的成长起着非常关键的作用。蒙语文教学水平的高低肩负着蒙古族学校和民族教育发展的重任，面临严峻考验，要狠抓蒙古族学校的蒙语文教学水平的工作是发展蒙古族教育和蒙古族文化传承的关键。学校蒙语文教学水平是民族学校的首要任务，也是蒙古族学校办学的生命线，蒙古族学校能否发展取决于蒙语文教学工作的发展水平。
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