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从提高学生的整体素质和综合能力出发,为促进建筑学教育目标的全面实现,在建筑学毕业设计教学实践中应重视学生的过程认知、过程训练和过程表现.本文结合作者在毕业设计教学中的经验教训,探讨毕业设计的过程教学问题,提出了如何通过建筑学毕业设计的过程教学来培养学生的创新能力的建议及毕业设计成绩的考核标准.
简述建筑学毕业设计的过程教学
【摘 要】
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从提高学生的整体素质和综合能力出发,为促进建筑学教育目标的全面实现,在建筑学毕业设计教学实践中应重视学生的过程认知、过程训练和过程表现.本文结合作者在毕业设计教学
【机 构】
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浙江工业大学建工学院
【出 处】
：
2008年“建筑教育的新内涵”全国建筑教育学术研讨会
【发表日期】
：
2008年期
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