【摘 要】
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为了定量测算高校图书馆建设对学科发展的影响程度,本文构建了以学科发展、图书馆建设、科学研究及实验室建设为潜在变量的结构方程模型,采用1987—2013年我国高等教育发展的
【机 构】
:
山东财经大学图书馆; 山东财经大学管理科学与工程学院;
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“基于投入一状态一产出框架的高校图书馆建设促进学科发展绩效评价研究”(15BTQ002)
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为了定量测算高校图书馆建设对学科发展的影响程度,本文构建了以学科发展、图书馆建设、科学研究及实验室建设为潜在变量的结构方程模型,采用1987—2013年我国高等教育发展的相关数据,进行了实证分析。研究结果表明,四个潜在变量相互之间均存在正向作用,但其影响程度各不相同,且高校图书馆建设对学科发展的总效应系数为1.133,说明这两者之间具有较强的因果关联关系。
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