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地区教育发展战略与政策分析初步系统动力学模型
【机 构】
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上海交通大学
【出 处】
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全国系统动力学第一次学术会议
【发表日期】
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1986年期
其他文献
根据教学实践和高职院校的客观情况,针对专业英语的特点,笔者结合自身教学体会,从新的视点探讨了高职电类专业英语的教学改革。
According to the teaching practice and th
摘 要： 在小学数学教学中适当地运用信息技术可以调动学生学习积极性，使重难点简单化，有利于促进学生自主探索学习，有利于培养学生创新意识，还能够及时反馈信息和评价。 关键词： 信息技术 小学数学教学 应用 21世纪是一个信息飞速发展的时代，为适应二十一世纪信息社会的发展和新课程的改革的需要，信息技术在课堂教学中的地位与作用越来越重要。教师运用信息技术的目的是关注学生创新思维能力
两千多年前，孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，孔子是主张乐学的。如今，数学课标又强调：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”这正是生命化数学教育的最好注解。数学课堂作为学生成长的重要平台，应该融入到生命化的光环之中。 因此，数学教师要改变教学方法，寓教于乐，用新颖灵活、充满趣味的方式带领学生发现问题、探究问题和解决问题，使学生乐在其
摘 要： 高职高专英语教学改革是我国大学英语教学改革的主要内容之一。如何促进高职高专英语教师的专业发展，调动教学积极性，提高高职高专院校的英语教学质量，建立科学化、人性化、制度化的英语教师评估体系显得尤为重要。本文就目前高职高专英语教师评估的特点、构建高职高专英语教师评估体系的意义和内容进行分析和探究。 关键词： 高职高专 英语教师 评估体系 一、高职高专英语教师评估的特点
摘 要： 小学生数学学习评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生学习和改进教师的教学；对学生学习数学的评价既要关注学生学习的结果，学习的过程，学习的水平，更要关注他们在数学活动中表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。本文着重从了解学生——“评”之基石、注重激励——“评”之精髓、引导品味——“评”之力量三方面，阐述了教学中，教师如何走进学生的内心，根据其生理心理特点
摘 要： 随着科教兴国战略的日益深入人心和教育优势发展地位的逐步确立，教师岗位的竞争性迅速凸显。随着我国基础教育新课工作的蓬勃发展，广大幼小教师专业素质与专业能力的提高正成为一项十分紧迫的任务。本文从幼儿学习英语及幼儿英语教学的特点入手探讨幼儿英语教师应具备哪些综合素质。 关键词： 幼儿英语 英语教学 教师综合素质 近年来，随着全民学习英语热情的不断高涨，幼儿园开展英语教学的