论文部分内容阅读
大学办学特色是一个系统概念.特色办学既是高等教育的发展趋势,也是社会发展的客观需要和国家战略发展的内在要求.地方高校建设特色大学要着力从人才培养、学科建设、科学研究、师资建设等方面进行积极探索,厘清办学特色与自身特点、传统、成绩、优势的辩证关系.
关于地方高校办学特色的思考--以山东理工大学为例
【摘 要】
：
大学办学特色是一个系统概念.特色办学既是高等教育的发展趋势,也是社会发展的客观需要和国家战略发展的内在要求.地方高校建设特色大学要着力从人才培养、学科建设、科学研究、师资建设等方面进行积极探索,厘清办学特色与自身特点、传统、成绩、优势的辩证关系.
【机 构】
：
山东理工大学党委
【出 处】
：
中国高教学会高等教育管理研究会2010年学术年会
【发表日期】
：
2010年10期
其他文献
推进高校科研管理的信息化建设,使科研管理工作走上规范化、科学化和现代化的道路,是新时期提高高校科研管理水平的关键.近20年来,国内高校在科研管理信息化建设方面取得了长足的进步,形成了具有各自特点的管理系统模式.在此基础上应如何发展,本文提出了充分认识、高度重视，形成良好的建设机制;统筹规划、重点建设，保障高校信息化建设的整体效益等几点策略与建议.
本文主要讨论优化高校创业教育师资队伍管理的必要性以及高校创业教育师资队伍管理存在的问题,并在此基础上提出这支队伍人力资源开发与管理的若干对策.
高校与一般科研机构在科研和科研管理上存在差异.高校的主要职能是为国家和社会培养各类高层次专业人才,这就使得其在科研和科研管理上,既要考虑相似于一般科研机构的特点,又要特别考虑人才培养的任务要求.本文从分析高校与一般科研机构管理的差异入手,探讨高校科研及其管理的特殊性,以便指导实际工作.
建立和完善高校内部教学评估长效机制,在高等教育发展新时期更具有现实意义和战略意义.本文以天津师范大学为例,介绍了该校为顺应国家实施高等教育"质量工程"的要求,在长期办学实践和教学管理过程中探索和构建出的教学质量评估长效机制,包括建立"专业主线、课程核心"教学质量评估体系;以专业建设为主线构建质量评估长效机制;以课程建设为核心,实施滚动评建模式,稳步提高教学质量,推动教学质量持续改进.
全球化时代给高校人力资源管理带来了严峻的挑战.作为高校内涵式发展的核心动力,高校人力资源优化配置不仅是可持续发展的基础,也是可持续发展的长效性机制,更是可持续发展的有效途径.
教学型高校的教学研究,本质上是在更高水平层次上展开教育教学活动.重视高校教研课题申报质量工作,对于保障高等教育教学质量具有重要的现实意义.本文在分析教学型高校青年教师申报教研课题误区基础上提出应对策略,既有利于高校青年教师专业化成长,又可以促进高校科学管理与质量建设.
随着高等教育的发展,高等学校学生权利的内容不断得到丰富和加强,但由于对高等学校学生权利变化的认识相对滞后,高校学生权利的保护出现缺失.高校学生作为高等学校中的主体依法享有学生权利,保障高校学生权利对于规范教育秩序,保障教育相关主体的权利,推进依法治校及建设和谐校园具有重要意义.
高等职业院校作为现代大学的重要组成部分,需要加强文化自觉,培育具有自身特点的大学精神.本文论述了高职院校精神培育的5个源流,并以高等职业教育的典型——承德石油高等专科学校为例,通过分析其实践历程,阐释了该校大学精神的内涵.
大学精神是大学的灵魂,是一所大学之所以区别于另一所大学的本质所在,是大学生存和发展的重要支撑,是民族振兴的重要资源,是人类社会共同进步的重要保证,对大学和社会的发展都具有重要的意义.大学校长的杰出领导力与大学精神之间有紧密的联系.大学校长的杰出领导力对大学精神的传承与转变起关键的作用,并有利于自身的进一步提升.本文旨在探析两者之间的关系,以利于大学更好地发展.
本文在诠释大学精神内涵的基础上,揭示了哈尔滨工业大学在办学实践中凝聚成的哈工大精神实质:哈工大人以国家与民族的振兴为己任,自建校以来在中华民族每一个关键的历史时期,都表现出关心国家命运、主动适应国家需要、为祖国竭诚奉献的爱国精神.它是中华民族精神的一部分,它在哈工大发展历程中起着重要的作用.本文还对目前哈工大精神在"一校三区"的弘扬与塑造方面进行了初步的探讨,证明大学精神在于"明道济世".