近年来广泛应用的网上阅卷系统为控制主观评分的误差提供了便捷。然而，在追求评分一致的过程中，评分者的打分可能存在保守趋势，考生的分数分布会出现明显的趋中趋势。本研究对某次国家级大型人事考试的主观评分结果进行分析。结果表明，各题得分离散程度偏小，考生能力并不能被很好区分。评分者所评分数的分布比较集中且处于低分段，体现出评分者打分时相当保守，同时分数全距缩小也降低了主观性试题的效用。各题均值和标准差都随评分时间的增长而减小，体现了评分保守是一个"习得"的过程。多元概化理论分析显示，评分者的宽严尺度标准偏严，评分者之间的一致性被高估。为控制这种现象的发生，可通过优化误差监控的指标，插入标准卷，以及采用分步增值评分模式进行流程控制，这些方法均能在一定程度上减少分数的趋中趋势，在不降低评分一致性的前提下，进一步提升了评分的准确性。