【摘 要】
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<正>《语文课程标准》(2011年版)强调,学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问
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<正>《语文课程标准》(2011年版)强调,学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主、合作探究的学习方式。教学内容的确定、教学方法的选择、评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。笔者认为,在农村小学语文课堂中,应有其自己的一套模式。农村的孩子都有一个共同的名称--留守
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