【摘 要】
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小学计算教学策略的研究,缘由有两方面:一是数的运算在日常生活中的重要作用,计算内容在小学数学教学内容中占了大半部分。二是我国小学生的计算技能历来受到国际上的称赞,小学计算教学有着优良传统和自己的特色。随着时代的发展,对计算教学的要求发生着变化,我国小学计算教学该如何发展适应这些变化值得探究。
【机 构】
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河北省涿州市松林店中心学校 云南省玉溪市江川区大街街道大街小学
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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小学计算教学策略的研究,缘由有两方面:一是数的运算在日常生活中的重要作用,计算内容在小学数学教学内容中占了大半部分。二是我国小学生的计算技能历来受到国际上的称赞,小学计算教学有着优良传统和自己的特色。随着时代的发展,对计算教学的要求发生着变化,我国小学计算教学该如何发展适应这些变化值得探究。
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