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电气控制与可编程控制器是一门应用性和实践性较强的课程，该课程传统的教学方法只注重理论知识的传授，而忽略了学生知识应用的能力。面对人才竞争的21世纪，各个高校如何培养出高素质、高水平的工程人才，本课题提出基于项目学习和设计阶梯式项目的学习方法，应用到电气控制与可编程控制器(PLC)课程中，从工程项目的角度出发，培养学生工程应用的能力，重点使不同层次的学生在知识应用能力方面都有所提高。