【摘 要】
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将网络资源管理引入农村初中网络教研,促进教师专业成长,对农村初中内涵发展有重要的意义和作用。以“校校通”网络为载体、以现代信息技术为主要手段,借助当前学校已有的校
【机 构】
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宝应县小官庄镇中心初级中学,江苏 扬州 225816
【出 处】
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第九届中国教育信息化创新与发展论坛
论文部分内容阅读
将网络资源管理引入农村初中网络教研,促进教师专业成长,对农村初中内涵发展有重要的意义和作用。以“校校通”网络为载体、以现代信息技术为主要手段,借助当前学校已有的校园网络数字化平台构建网络资源,为常规形态校本教研的运作空间提供了一定的技术支撑,使农村校本教研活动得以继续扩展、生成、提升,变得更加富有成效。
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