【摘 要】
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积极有效转化学困生，既是实现教育公平的重要举措，同时对于推进一所学校的素质教育，提高学科教育质量，具有十分重要的意义。特别是小学语文学科学困生的转化甚至影响到其他学科、方面的发展。为此我们提出了“小学语文教学中学困生转化策略探究”这一课题，对小学语文教学中学困生进行研究，并期待寻找出恰当有效的转变方法和策略，为广大语文教育工作者提供有益的借鉴。
【机 构】
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乌鲁木齐市第126小学 新疆 乌鲁木齐 830000
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积极有效转化学困生，既是实现教育公平的重要举措，同时对于推进一所学校的素质教育，提高学科教育质量，具有十分重要的意义。特别是小学语文学科学困生的转化甚至影响到其他学科、方面的发展。为此我们提出了“小学语文教学中学困生转化策略探究”这一课题，对小学语文教学中学困生进行研究，并期待寻找出恰当有效的转变方法和策略，为广大语文教育工作者提供有益的借鉴。
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