【摘 要】
:
目的:探讨阿尔茨海默病(Alzheimers Disease,AD)和血管性痴呆(Vascular Dementia,VD)患者血浆中C反应蛋白、白介素-6和脂质代谢异常的临床意义。方法:分组测定AD 30例、VD
【机 构】
:
重庆市第九人民医院神经内科,400700
【出 处】
:
第三届全国中西医结合脑心同治学术交流会
论文部分内容阅读
目的:探讨阿尔茨海默病(Alzheimers Disease,AD)和血管性痴呆(Vascular Dementia,VD)患者血浆中C反应蛋白、白介素-6和脂质代谢异常的临床意义。方法:分组测定AD 30例、VD 32例和正常对照31例血浆中C-反应蛋白、白介素-6、胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白的水平。结果:AD和VD患者C-反应蛋白和白介素-6水平显著升高,且VD患者较AD患者升高更为明显;AD和VD患者血浆中胆固醇、甘油三酯和低密度脂蛋白水平均较对照组明显升高,但两类患者之间却无显著性差异。结论:炎症反应和血脂异常参与了认知功能的损害,通过对炎症因子和脂质代谢的检测有助于痴呆患者的早期诊断和治疗。
其他文献
语法即语言的行文法则,也是语言最基本的规则.对于接触英语时间不久的初中生来说,语法教学既是初中英语重要的重点,也是难点,这就需要教师充分运用多种教学措施、方法和手段,
只须拍拍手便可助治百病,并且疗效神奇,乍一听,似天方夜谭,其实所谓的拍手祛百病并不是说一切急、慢性疾病只要拍拍手就能治愈,而是指有部分疾病通过拍手就能
Only clapped
【摘要】中学语文教学中的文本解读,是指在教师指导下学生积极感知、理解、评价、创获文本的过程。在解读文本的过程中,教师和学生因其肩负的任务不同,解读文本的目的也不相同。教师对文本的解读质量,直接影响着学生阅读文本、获取教益的效果。本文主要谈论中学语文教学的文本解读存在的问题,并对中学语文教师应该怎样指导学生进行文本解读提出一些看法。 【关键词】解读文本;多元化;文化素养;艺术价值。 【中图分类号
软件产业一直都是信息产业的重要组成部分.从软件危机在1968年提出到现在,软件危机经过每一代计算机研究者的不断努力,已经准确的延缓了危机的加深.然而在软件编程教育这一方
研究从分子层面出发,结合利用信息技术中的网络分析、聚类和关联规则分析方法,找到步长脑心通这一实现脑心同治的方剂中的化合物成分共同作用于人体内的主要靶标组合,并对比
为了促进学生德智体全面发展,当前我国许多中小学都安排了丰富多彩、形式各异的课外活动.但课外活动存在娱乐化倾向,形式化倾向,应试化倾向,评价机制不完善等问题.基于此,本
目的:观察低分子肝素钠联合丹红注射液治疗非ST段抬高型心肌梗死的临床疗效.方法:68例非ST段抬高型心肌梗死患者随机分为治疗组和对照组,各34例,对照组常规给予阿司匹林、硝
进入 90年代以来 ,信息技术飞速发展 ,机构投资者日益壮大 ,投资全球化的趋势不断推进 ,市场管制逐步放松。在此背景下 ,国际证券市场的结构和运行机制发生了重大的变化 ,各
目的:探讨纤溶酶注射液治疗急性脑梗死的临床疗效.方法:选择急性脑梗死患者60例,分为对照组与观察组各30例,观察组给予纤溶酶注射液治疗,对照组给予灯盏细辛注射液治疗,对比两
随着新课改的不断推进,自主学习能力已经成了很多学校正在热议的话题,各个学科都在努力向此靠拢,并且改变传统的教学观念,让教学方法得到创新,把学生培养成具有自主学习能力