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为满足计算机网络专业教学和企业岗位需求,本文通过对目前中职院校计算机网络专业教学模式存在问题进行分析,构建了一体化教学体系,形成了实用性较强的实验教学模式,以过程性评价为课程考核方式,建立了"模仿-改进-设计-运用"的课堂教学模式。该一体化课程改革大大提高了学生的学习兴趣,增强了他们就业的信心,使学生毕业后能较快适应岗位需求,基本实现教学与就业岗位零距离接轨。