【摘 要】
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近年来，语言学界以及诸如认知科学、发展心理学等一些相关领域中关于转喻的研究可谓如火如荼，与隐喻研究的热度不相上下，催生了差不多一样丰富的文献，尽管研究视角多样，关注多维，但其中最为集中的成果来自认知语言学(如Cheng 2010； Croft 1993；K(o)vecses & Radden 1998； Lakoff 1987； Lakoff & Johnson 1980； Lakoff & Tu
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近年来，语言学界以及诸如认知科学、发展心理学等一些相关领域中关于转喻的研究可谓如火如荼，与隐喻研究的热度不相上下，催生了差不多一样丰富的文献，尽管研究视角多样，关注多维，但其中最为集中的成果来自认知语言学(如Cheng 2010； Croft 1993；K(o)vecses & Radden 1998； Lakoff 1987； Lakoff & Johnson 1980； Lakoff & Turner 1989；Langacker 1993； Langacker 1993； Panther & Thornburg 1998； Zhang & Lu 2010)和认知语用学(如Barcelona 2012； Chen 2008； Mao 2009； Panther & Thornburg 2003)方面的相关研究，指出转喻现象的普遍性、广泛性，是一种认知现象而非单纯的语言或修辞现象。
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