【摘 要】
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在当代社会，随着社会生活信息化、经济生活全球化的进一步深入，获取国外信息的能力变得越来越重要。我国一直以来将英语作为一门外语进行教授，在缺乏良好听说氛围的情况下，阅读就成为我们学习英语的一种重要途径和有效方法。英语阅读的重要地位不言而喻。首先，学生提升语感能力成效最显著的方法就是阅读。良好的英语语感不仅有利于学生适应东西方语言表达顺序的不同，而且能帮助学生在阅读过程中克服语法障碍，从而做出正确的选
【出 处】
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加强基础教育教学管理专题研讨会(2018)
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在当代社会，随着社会生活信息化、经济生活全球化的进一步深入，获取国外信息的能力变得越来越重要。我国一直以来将英语作为一门外语进行教授，在缺乏良好听说氛围的情况下，阅读就成为我们学习英语的一种重要途径和有效方法。英语阅读的重要地位不言而喻。首先，学生提升语感能力成效最显著的方法就是阅读。良好的英语语感不仅有利于学生适应东西方语言表达顺序的不同，而且能帮助学生在阅读过程中克服语法障碍，从而做出正确的选择。其次，阅读有利于扩展学生的词汇量。
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华夏民族的人民在日复一日的辛苦劳作中创造了魅力无限的经典文明。为了传统文化的良好传承，必须给青少年长期浸润沿袭下的经典书籍，积极开展道德教育活动，为祖国的未来创造一个潜移默化的富含丰富传统文化的环境。不可否认的是，在经典文化的熏陶下，大大改善了青少年的文化素养，让他们的心智得到了全面的发展。正如我们所知，一个人的性格和素养并不是天生的，而是需要后天的良好教育和文化熏陶，经典阅读就是一种极为有效的方
所谓“学案导学”教学模式就是以教师的指导为主导、以学生的自主学习为本、以学案为学生学习的载体，通过学生与教师在教学过程中共同努力、相互辅助从而完成教学任务的一种教学模式。“学案教学”有许多环节，主要有设计学案、课前分析、课上研究、课后拓展等，这种教育模式从之前的“以教师为主体”的教育模式转变成“以学生为主体”的教育模式，让学生自动、主动地去学习，这深刻、形象、具体地体现了新课程改革中“以学生为本”
教育的目的，就是在于从根本上提高人们的思想素质，培养德智体全面发展的现代化人才。自从上世纪80 年代以来，基础教育已经发生了深刻变化，应试教育逐渐向素质教育转轨。经过各级行政部门和广大教育工作者不懈努力，素质教育已经成为21 世纪教育改革发展主旋律。什么是素质教育？这个问题涉及的领域太广太深，难以用一两句话说清楚。但是教师在新课程改革中认识到，在教学活动中要摆脱应试教育的影响，课堂上既要向学生传授
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《全日制义务教育语文课程标准》(2010 年8 月修改稿)在第一学段“阅读目标”中要求“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语”。“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”“在写话目标”中要求“在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语”。在第二学段“阅读目标”中要求“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。”“积累
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