【摘 要】
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教育的目的，就是在于从根本上提高人们的思想素质，培养德智体全面发展的现代化人才。自从上世纪80 年代以来，基础教育已经发生了深刻变化，应试教育逐渐向素质教育转轨。经过各级行政部门和广大教育工作者不懈努力，素质教育已经成为21 世纪教育改革发展主旋律。什么是素质教育？这个问题涉及的领域太广太深，难以用一两句话说清楚。但是教师在新课程改革中认识到，在教学活动中要摆脱应试教育的影响，课堂上既要向学生传授
【出 处】
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加强基础教育教学管理专题研讨会(2018)
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教育的目的，就是在于从根本上提高人们的思想素质，培养德智体全面发展的现代化人才。自从上世纪80 年代以来，基础教育已经发生了深刻变化，应试教育逐渐向素质教育转轨。经过各级行政部门和广大教育工作者不懈努力，素质教育已经成为21 世纪教育改革发展主旋律。什么是素质教育？这个问题涉及的领域太广太深，难以用一两句话说清楚。但是教师在新课程改革中认识到，在教学活动中要摆脱应试教育的影响，课堂上既要向学生传授数学知识，还要让通过学生合作交流、互相讨论等方式参与知识形成过程，强调实践观念与创新思想的培养，就才是实施真正的素质教育。从中看出素质教育要求从事一线教育的教师在教学中充分发挥学生的主体作用，在老师的引领下促进学生身心全面健康发展。
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