【摘 要】
：
在小学数学日常教学中合理运用数形结合思想,不仅能提升课堂教学效率,还可以提高学生对课本知识的认知能力,锻炼自身逻辑思维能力,对数学知识结构完善有一定的促进作用。在数学教育中,应用数形思维方法,可以帮助学生更好地理解数学的本质。本文基于核心素养的角度,对小学数学教学中的数形结合思想应用进行了较为全面的探讨,以期为广大初等教育的一线教师提供一些有益的参考。
论文部分内容阅读
在小学数学日常教学中合理运用数形结合思想,不仅能提升课堂教学效率,还可以提高学生对课本知识的认知能力,锻炼自身逻辑思维能力,对数学知识结构完善有一定的促进作用。在数学教育中,应用数形思维方法,可以帮助学生更好地理解数学的本质。本文基于核心素养的角度,对小学数学教学中的数形结合思想应用进行了较为全面的探讨,以期为广大初等教育的一线教师提供一些有益的参考。
其他文献
“工业4.0”大背景下,制造业致力于实现生产过程的自动化和智能化,协作机器人被越来越多地投放到生产现场。人机协同装配模式应运而生,并被广泛应用于双边装配线,以提高生产效率。在生产方式进步的同时,工人的自我保护意识也逐渐增强,对工作付出与薪资报酬相匹配的诉求比任何时候都强烈,装配线平衡问题不再仅仅是各工位上工作时间的平衡,也包括工作负荷的平衡。当前,对双边装配线平衡问题的研究多集中于仅有工人或机器人
本文所论古诗词的“情境”，取“文本情境”或“文本语境”之义，属于语言和诗性语感的建构层面。古诗词的创作原本就是情境建构的过程，文本内部情境与学生的个人体验情境、生活情境并不直接相通，情境化学习的过程主要是点醒、激活和还原。教师要引导学生沉潜于古诗词文本内部，以学科认知为出发点，立足于文本情境，调动个体体验，从声律、词语和多文本辅助等方面，积累丰富的古诗词审美感知经验，逐步接近古诗词内部世界的真实情
＜正＞ 登革热病似属祖国医学的“温病”范畴,多发于夏秋季节,男女老幼均易感染。现摘录治验二则供参考。
当今世界生物科技发展迅速,尤其是新冠疫情的到来让人们认识到生物料科技发展的重要性,M公司便是一家生产流式细胞仪的生物医疗器械公司。为了减少在制品库存,均衡各工位工时,提高空间利用率同时为企业减少成本浪费,提高经济效益,本文以M公司流式细胞仪混装线为对象,解决装配线上出现问题,提高平衡率,改善空间布局。首先,简单介绍研究的背景与研究混装线平衡意义,提出目前企业所面对的问题,即产能不能匹配上订单要求,
文章以项目学习下的初中信息技术教学内容重构作为课堂教学实践研究对象，以苏科版信息技术教材八年级上册第一单元“动画设计与制作”为例，阐述“补知识、调次序、换案例、拓新技能”的重构方法及其意义。
培养学生的核心素养成为了新时期教学工作开展的重要目标和发展的方向,小学数学教学工作应当以核心素养教育作为背景和目标,采取合适的教学方法,帮助学生进步。针对于小学阶段学生的思维相对简单而数学内容抽象复杂的特点,通过应用数形结合思想,能更好地帮助学生进入到学习环境中深入理解知识,提高学生的动手能力和思维能力,促进学生健康成长。
在以人工装配为主的流水线生产中，工时的不确定性是影响生产节拍的重要因素。考虑到随机优化要求精确的概率分布信息、鲁棒优化保守性较高等不足，本文针对工时不确定条件下混流U型装配线平衡问题，采用以经验分布为中心、Wasserstein距离为半径的模糊集对工时的不确定性进行描述，并以最小化生产节拍为优化目标，建立装配线平衡问题的分布鲁棒优化模型。为了降低模型的复杂性，利用强对偶理论将模型转换为易于求解的形
鸡白痢是由鸡沙门氏菌感染引起的一种发病急、传播快、病死率高的传染病，病鸡主要表现为衰弱消瘦、白色下痢，各日龄鸡均易感，尤其是生长期雏鸡，多由垂直途径传播，对养鸡业的经济效益危害性极大。浙江省某鸡场的3周龄三黄鸡群疑似沙门氏菌感染，采集病死鸡肝、脾组织进行鸡沙门氏菌诊断。结果表明：从30只病料中分离得到11株沙门氏菌，分离率为36.67%，进一步进行血清分型鉴定和生化试验，证实菌株为鸡沙门氏菌。研究
伴随着个人消费需求不断增加,消费者对于消费贷款业务产品的要求越来越高,消费市场表现出来了较大的发展前景,消费者对于消费信贷产品的要求也在不断地提高,这为商业银行拓展消费信贷产品提供了较为有利的机遇。我国商业银行传统个人消费信贷业务产品操作模式主要为线下模式,但是随着互联网科技进步,互联网消费金融业务得到了飞速的发展,商业银行个人消费信贷业务模式正在从传统线下模式向线上模式转变,基于此,怎样才能助力