论文部分内容阅读
漳滏河灌区的微机信息系统工程
【机 构】
：
省邯郸漳滏河灌溉供水管理处
【出 处】
：
全国计算机信息系统建设开发研讨会
【发表日期】
：
1995年期
其他文献
摘 要：阅读是语文听、说、读、写教学的基础内容和重要组成部分，是学生获取知识、增长见识、拓展眼界的重要途径，同时也在培养和发展学生阅读理解能力、语言表达能力、思维能力与文学素养等方面发挥着不可替代的作用。但是当前初中语文阅读教学中仍存在着诸多的问题，抑制着阅读教学效率与质量的提升。基于此，本文从设计导入环节、适时点拨指导与组织课外阅读三方面出发，分析与探究提高初中语文阅读教学实效的有效途径与基本策
引黄必引沙，泥沙问题一直是制约引黄事业发展的关键。该文在进一步理解、分析泥沙运动形式的基础上，对泥沙处理的“底沙处理法”进行初步探讨，着重对直接抽取式、连续冲洗式、扬
摘 要：在新一轮课程改革深入发展的今天，“核心素养”已然成为一个教育热词。阅读作为小学语文教学活动开展的重要组成部分，其同样也是培养学生语文核心素养的基础。对此，在小学语文阅读教学活动开展中，教师除了要引导学生掌握基础的语文知识和阅读方法之外，还要立足语文核心素养四个维度的内容要求，采取多样化的方式培养学生的核心素养。在本文中，我立足语文核心素养四个维度的内容要求，就如何开展阅读教学活动进行详细说
摘 要：当前教育改革的时代背景下，学校越来越重视学生全面的发展，教师在教学中越来越注重以人为本的理念，体现了课程改革发展的必然趋势，对学生未来发展意义重大。本文将结合现阶段小学语文教学的现状，重点阐述“以人为本”理念下提高小学语文教学评价的策略。 关键词：以人为本;小学;语文;教学评价 一、 引言 教学评价是教学中的一个重要组成部分，它对学生的学习效果和教师教学重量都是极为重要的。根据新课改
摘 要：在目前小学语文教师授课的过程当中，将微课引入课堂，使学生能够根据自身的学习状况来进行调整和安排，提高学生的学习积极性。但是由于微课应用时间不长，教师对其经验积累较为匮乏，在引导学生学习的过程当中经常会出现一些问题。所以教师要积极地进行探索和创新，使微课打破传统的语文教学方式，提高学生的语文学习质量和效率。本文就以关于微课在小学语文教学当中的有效应用来进行分析和探究。 关键词：微课;小学语
摘 要：在当前小学语文教学工作中，游戏话教学策略的引入能够促使小学语文教师在教学工作中尽可能调动小学生的学习热情和学习积极性，实现小学语文教学效益的改善。本文在研究过程中，就当前小学语文课堂教学过程中游戏化教学策略的引入展开了分析和探讨。 关键词：小学语文;游戏化教学;策略 在小学语文课堂教学活动中，小学生本身有鲜明的年龄特点，多数小学生活泼、好动，有较强的参与性和表现欲望。结合小学生的这种特