小学语文课堂小练笔的形式的研究

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<正>一、课题研究的背景及意义作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。小学作文教学效果如何,将直接影响到以后写作能力的发展,也是衡量学生语言运用及思维能力的重要尺码。但当前的小学作文教学一直是老师叫苦、学生叫难的事。根据调查了解,我们学校大多数学生对作文缺乏兴趣,没有表达欲望;语言干涩;内容虚假,没有真情实感,改变这种局面已是迫在眉睫。
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