【摘 要】
：
以活性氧化铝微粉、两种二氧化硅微粉、硅溶胶、铝酸钙水泥和轻质氧化镁为主要原料,研究了三种二氧化硅原料和氧化铝微粉生成莫来石的反应过程以及CaO和MgO添加剂的影响.测试了1250、1400、1500和1600℃处理后试样的体积密度和气孔率,并进行了差热、衍射和显微结构分析.研究结果表明:本试验中莫来石生成过程包括方石英化和奠来石化两个主要反应,二氧化硅原料的种类及杂质含量对莫来石生成温度及显微形貌
【机 构】
：
中钢集团洛阳耐火材料研究院有限公司先进耐火材料国家重点实验室 河南洛阳471039 武汉科技大学省
【出 处】
：
第十五届全国耐火材料青年学术报告会
论文部分内容阅读
以活性氧化铝微粉、两种二氧化硅微粉、硅溶胶、铝酸钙水泥和轻质氧化镁为主要原料,研究了三种二氧化硅原料和氧化铝微粉生成莫来石的反应过程以及CaO和MgO添加剂的影响.测试了1250、1400、1500和1600℃处理后试样的体积密度和气孔率,并进行了差热、衍射和显微结构分析.研究结果表明:本试验中莫来石生成过程包括方石英化和奠来石化两个主要反应,二氧化硅原料的种类及杂质含量对莫来石生成温度及显微形貌有显著影响.二氧化硅原料中杂质含量增加,有利于方石英化和莫来石化的进行,使莫来石晶体形貌呈现出较好的自形晶形态.添加适量CaO和MgO有利于降低莫来石生成温度和促进莫来石生长发育,但含CaO和含MgO试样生成的莫来石形貌存在明显差异.
其他文献
随着中国在工业自动化设备、装备制造业的快速发展及工程创新型国家战略需求和对控制电机应用领域人才的急需,控制电机作为重要控制元件适应不同的市场需求而有变化.目前的工科教育面临的这些问题.本文以产学研结合培养复合型大学生为目标和《控制电机与应用》课程的培养方案的改革,分析了目前控制电机与应用在高校教学及应用中存在的问题,通过建立以控制电机与应用实践为平台起点,建立面向产学研之间的立体人才培养体系,以期
本文分析了目前我校电气工程专业电子测量技术课程实验教学存在的主要问题,提出了一系列相应的实验教学改革措施,主要从利用NI ELVIS虚拟仪器来改善实验硬件条件、改革实验内容和实验教学的方式、方法等方面来阐述,旨在培养学生紧跟测量仪器的发展,达到学以致用,提高学生的实际动手能力和综合应用知识的能力,培养创新型人才.
慕课是一种新的教学模式,分析、探讨和研究慕课的教学特点和价值取向,将在线的慕课式教学与传统的课堂教学相结合,实施混合式教学,创新高校电力系统分析课程的教学模式、教学方法和教学组织.基于慕课理念下的混合式教学对教师的教学能力提出了更高的要求,文中探讨了作为教学主导作用的教师所应具备的基本教学能力.
翻转课堂教学模式是信息技术与课堂教学有效融合与互补的全新教学模式,在高校教学活动中表现出明显的优势,但单一的教学模式在高校教学实践中也显现了一定的局限性.因此,本文结合高校计算机网络通识课程的特点提出了基于翻转课堂的多教学法的教学模式,以翻转教学为基础,充分发挥翻转课堂的优势,同时通过问题教学法、类比教学法、示范教学以及任务驱动教学法等多种教学方法的渗透弥补翻转教学的局限性,通过教学实践,取得了较
基于智能电网背景下高校微机继电保护课程需求,本文构建了新的微机继电保护课程体系和教学内容,提出了基于多维教学和闭环反馈的教学模式,介绍了微机继电保护课程考核方法和标准,能够满足智能电网背景下电力系统继电保护课程专业的发展要求.
随着中国新能源等领域的快速发展,对培养出具备实践创新能力的电力电子技术专业人才提出迫切和更高的要求,本文根据高校电力电子技术的专业发展和学生学习特点,从教学形式、教学方法和手段、实践环节、教学研究等方面对该专业的人才培养改革进行了实践和探讨,采用任务驱动式教学充分发挥学生学习主观能动性,应用开放式教学等多种教学形式提高教学质量,以科学研究和校企联合带动专业建设和人才培养的进一步改革,突出学生的实践
为满足社会对各类人才的多样化需求,促进学生的个性化发展,重庆大学依托电气工程国家优势特色专业的丰富办学经验,以"需求导向、因材施教、分类培养、能力为重"为改革思路,逐步构建起了"校内分类培养+校企订单式培养+国际联合培养"的多元化人才培养模式,并以电气平行班、弘深电气实验班、长江电力"三峡班"、辛辛那提电气班为载体,通过多年的探索与实践,基于不同的培养模式,设计并完善了各具特色的课程体系,有力推动
以CDIO工程教育理念为指导,结合自动化领域工程人才的需求,对人才培养方案与教学方法进行改革,构建了"421项目教学训练体系",从实践效果看,基于CDIO的自动化专业人才培养模式改革有效提升了学生工程实践中的理论知识运用能力,满足专业工程要求.
本文针对面向轨道交通的电气信息类专业人才培养中存在的问题,探讨了人才培养体系改革与实践的目标和内容,构建了具有轨道交通特色的课程优化体系,突出实践教学在人才培养中的作用.针对人才培养体系改革的新模式,形成了注重师资队伍建设,强调科研促进教学,建设校内外实践平台等一系列改革制度,为面向轨道交通的电气信息类专业培养高素质的人才.
随着我国交通基础设施建设的快速发展,钻孔灌注桩作为一种基础形式仍将被广泛地应用于公路桥梁及其它工程领域.但灌注桩属于隐蔽工程,影响灌注桩施工质量的因素很多,稍有不慎将产生质量缺陷.三福高速公路南连接线工程FLA1标段主体工程为祥谦互通，桥梁共计21座，桩基704根。桥梁桩基础全部采用钻孔灌注桩施工，现结合工程中遇到的桩基施工质量缺陷逐一对其进行成因分析和处理措施介绍。钻孔灌注桩刚刚开始施工阶段，由