【摘 要】
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、社会发展的要求。在各行各业都飞速发展的今天,教育也不堪落后。新的教育教学理念不断渗入课堂教学中,以学生为主体,充分发挥学生的主动
【机 构】
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安徽省泗县泗城第一小学; 江苏省如皋市南京师范大学苏州实验学校; 江苏省南通市海安市雅周镇倪庄小学; 江苏省淮安市洪泽区外国语实验学校; 浙江省浦江县文化馆;
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、社会发展的要求。在各行各业都飞速发展的今天,教育也不堪落后。新的教育教学理念不断渗入课堂教学中,以学生为主体,充分发挥学生的主动性是课堂教学的主流,随着核心素养的培养走进每一门学科的教学,对音乐课的课堂教学提出了新的挑战,如何根据自己的教学实践,在课堂教学中加强对学生核心素养的培养,使课堂教学更有效,是每个音乐教师值得探讨的课题。音乐是一种善于表现和激发人们的思想感情、反应社会现实的艺术。而音乐教育则是实施素质教育,
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